Pratique clinique

ATELIERS THÉMATIQUES

Pratique clinique

A17 Mardi 8 novembre 12 h 45 à 14 h Salle : 511E
La révision du dossier de l'usager : où en sommes-nous?

L'observation de la pratique infirmière dans un centre hospitalier de soins de courte durée a permis de mettre en lumière une variabilité élevée dans les étapes du processus suivi par l'infirmière et du temps qui y est alloué dans le cadre de la révision du dossier de l'usager.

Objectifs d'apprentissage :

  1. Définir l'ensemble des activités du processus de révision du dossier.
  2. Démontrer comment l'application d'une telle démarche peut favoriser l'optimisation de meilleures pratiques dans une démarche de continuité des soins.

Josée Beaudet, M. Sc. inf.
Conseillère cadre aux activités clinique
Institut de cardiologie et de pneumologie de Québec (IUCPQ)
josee.beaudet.iucpq@ssss.gouv.qc.ca

Suzanne Lachance, M. Sc. inf.
Adjointe clinique à la directrice des soins infirmiers
Institut de cardiologie et de pneumologie de Québec (IUCPQ)
suzanne.lachance@ssss.gouv.qc.ca

A18 Mardi 8 novembre 12 h 45 à 14 h Salle : 511C
Une terminologie standardisée en soins infirmiers dans le dossier clinique informatisé québécois?

En décembre 2015, le ministre de la Santé annonçait le déploiement d'un dossier clinique informatisé (DCI) unique pour le Québec d'ici trois ans. Pourquoi ne pas en profiter pour intégrer à notre futur DCI québécois une terminologie infirmière standardisée?

Objectifs d'apprentissage :

  1. Discuter des avantages de l'intégration d'une terminologie standardisée en soins infirmiers dans le contexte du déploiement d'un dossier clinique informatisé (DCI) québécois.
  2. Faire connaître la mission et les travaux du Centre francophone de recherche et développement de l'ICNP® du Canada (Classification internationale de la pratique des soins infirmiers).

Geneviève Mercier, M. Sc. inf.
Cadre-conseil en sciences infirmières et spécialiste en informatisation des soins infirmiers
CHU Sainte-Justine
genevieve.mercier.hsj@ssss.gouv.qc.ca

Élaine Perreault, M. Sc. inf.
Conseillère en soins spécialisés, systèmes d'information
Centre hospitalier de l'Université de Montréal (CHUM)
elaine.perreault.chum@ssss.gouv.qc.ca

A19 Mardi 8 novembre 12 h 45 à 14 h Salle : 511B
Mesurer ses choix et choisir ses mesures : de nouvelles pratiques pour le dépistage de l'hypertension artérielle

De nouvelles recommandations ont été formulées concernant l'hypertension artérielle. L'atelier vise à outiller l'infirmière en ce qui a trait aux différentes mesures de pression artérielle. Les avantages et les désavantages des mesures ainsi que les ressources pour leur réalisation et leur enseignement sont présentés.

Objectifs d'apprentissage :

  1. Déterminer les éléments prioritaires qui influencent la mesure de la pression artérielle en clinique et connaître les principales erreurs à éviter.
  2. Comparer les différentes méthodes de mesure de la pression artérielle, leur lien avec le risque cardiovasculaire, ainsi que les principaux avantages et désavantages.
  3. Savoir reconnaître les ressources offertes pour l'enseignement et la réalisation des mesures de pression artérielle.

Lyne Cloutier, Ph. D.
Professeure titulaire
Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)
lyne.cloutier@uqtr.ca

A20 Mardi 8 novembre 12 h 45 à 14 h Salle : 512DH
Stigmatisation des personnes qui fument : la contribution infirmière aux impératifs de justice sociale

Nous présentons les iniquités sociales associées au tabagisme et la contribution des stratégies anti-tabac à la stigmatisation de certains groupes de personnes qui fument. Nous expliquons comment les infirmières peuvent contribuer au développement de stratégies plus équitables.

Objectifs d'apprentissage :

  1. Examiner la problématique du tabagisme avec une perspective critique sur le plan populationnel et sous l'angle des iniquités sociales.
  2. Comprendre les effets inattendus et néfastes des stratégies de lutte au tabagisme pour la santé des populations.

Geneviève McCready, M. Sc. (santé publique)
Étudiante au doctorat en sciences infirmières
Université d'Ottawa
genevievemccready@gmail.com

Josée Lapalme, M. Sc.
Étudiante au doctorat en santé publique
Université de Montréal
j.lapalme@umontreal.ca

Katherine Frohlich, Ph. D. (santé publique)
Professeure titulaire
Département de médecine sociale et préventive
École de santé publique
Université de Montréal
katherine.frohlich@umontreal.ca

A25 Mardi 8 novembre 12 h 45 à 14 h Salle : 510C
Implantation et consolidation de l'approche adaptée à la personne âgée (AAPA) en centre d'hébergement : une histoire de collaboration

Cet atelier présente les efforts de collaboration qui ont permis l'implantation et la consolidation de l'approche adaptée à la personne âgée (AAPA), ainsi que les 14 infirmières qui exercent le rôle de leaders cliniques dans sept centres d'hébergement du CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Île-Montréal.

Objectifs d'apprentissage :

  1. Nommer les défis potentiels à l'implantation et à la consolidation de l'AAPA dans un milieu de soins.
  2. Repérer les possibilités de collaboration lors de l'implantation et de la consolidation de l'AAPA dans un milieu de soins.

Carol-Anne Langlois, M. Sc. inf.
Conseillère cadre en soins infirmiers
CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal
carol-anne.langlois.sov@ssss.gouv.qc.ca

Leaders cliniques du projet :

Caroline Lavigne, erg., M. Réad.
Judith Chapados, inf.
Véronique Bouchard, inf.
Liudmila Filippova, inf.
Rachida Moudjed, inf.
Nancy Parisé, inf.

A28 Mardi 8 novembre 14 h 15 à 15 h 30 Salle : 510D
Développer et implanter un formulaire électronique d'administration des médicaments : est-ce un défi et quels sont les bénéfices?

L'implantation d'un formulaire électronique d'administration des médicaments est un changement d'envergure pour la pratique infirmière. Au CHU Sainte-Justine, la collaboration étroite avec les infirmières a permis de favoriser leur adhésion à ce changement et d'obtenir des bénéfices tangibles.

Objectifs d'apprentissage :

  1. Comprendre les bénéfices possibles de l'implantation d'un formulaire électronique d'administration des médicaments (FADMe).
  2. Déceler les enjeux probables lors de l'implantation d'un projet d'informatisation comme le FADMe auprès des infirmières.
  3. Déterminer les stratégies pouvant faciliter l'implantation d'un tel projet.

Geneviève Mercier, M. Sc. inf.
Cadre-conseil en sciences infirmières
genevieve.mercier.hsj@ssss.gouv.qc.ca

Denis Lebel, B. Pharm., M. Sc., FSCPH
Pharmacien
denis.lebel.hsj@ssss.gouv.qc.ca

CHU Sainte-Justine

A29 Mardi 8 novembre 14 h 15 à 15 h 30 Salle : 512BF
Allergie au latex : un changement de pratique nécessaire

Pour qu'une organisation offre plus de sécurité aux patients souffrant de cette allergie, des infirmières, des pharmaciens et des médecins ont misé sur le dépistage, le contrôle de l'environnement, la préparation et l'administration des médicaments parentéraux, et le contrôle de qualité.

Objectifs d'apprentissage :

  1. Dépister une allergie soupçonnée au latex.
  2. Maintenir l'environnement du patient sans latex.
  3. Préparer et administrer des produits parentéraux chez une personne allergique.

Gisèle Besner, M. Sc. inf.
Conseillère en soins spécialisés
DSI du Centre hospitalier de l'Université de Montréal (CHUM)
gisele.besner.chum@ssss.gouv.qc.ca

Chantal Gauthier, M. Sc. inf.
Conseillère à la gestion des ressources matérielles
DSI du Centre hospitalier de l'Université de Montréal (CHUM)
chantal.gauthier.chum@ssss.gouv.qc.ca

Hélène Boyer, B. Pharm., M. Sc.
Pharmacienne
Centre hospitalier de l'Université de Montréal (CHUM)
helene.boyer.chum@ssss.gouv.qc.ca

A30 Mardi 8 novembre 14 h 15 à 15 h 30 Salle : 513EF
Établir une relation avec la personne en psychose lorsqu'elle est non volontaire au traitement

Cet atelier porte sur les enjeux de la relation infirmière/soigné avec une clientèle psychotique dans un contexte de coercition. Les caractéristiques et les conditions d'une relation de qualité sont présentées, puis des stratégies pour composer avec ce contexte sont exposées.

Objectifs d'apprentissage :

  1. Comprendre les enjeux de la relation infirmière/soigné en présence de psychose dans le contexte d'une hospitalisation involontaire.
  2. Déterminer les caractéristiques d'une relation de qualité auprès de la clientèle psychotique, ainsi que les conditions favorables à celle-ci, dans le contexte d'une hospitalisation involontaire.
  3. Réfléchir sur les moyens possibles qui permettraient de développer les qualités personnelles nécessaires à la relation infirmière/soigné dans ce contexte.

Myriam Clément, inf., M. Sc. inf.
Infirmière clinicienne
Centre hospitalier de l'Université de Montréal (CHUM)
clem13@uqo.ca

Fanny Robichaud, M. Sc. inf., Ph. D. en psychologie (recherche)
Professeure
Département des sciences infirmières
Université du Québec en Outaouais (UQO)
fanny.robichaud@uqo.ca

A34 Mardi 8 novembre 14 h 15 à 15 h 30 Salle : 511C
Pourquoi la recherche-action peut-elle être utile pour favoriser le changement des pratiques infirmières?

Le changement des pratiques dans les établissements de santé est un objectif important pour améliorer la qualité des soins. Former les infirmières à la recherche-action pour conduire des changements de pratiques cliniques dans leur milieu de soins est une méthode accessible et prometteuse.

Objectifs d'apprentissage :

  1. Décrire théoriquement la recherche-action et ses différents types.
  2. Comprendre l'évolution et la pertinence de la recherche-action dans le domaine des sciences infirmières.
  3. Apporter une réflexion sur la pratique de la recherche-action dans les milieux de soins comme levier pour les infirmières afin de favoriser le changement dans le système de santé.

Karina Daigle, M. Sc. inf.
Professeure
karina.daigle@uqo.ca

Lucie Lemelin, Ph. D.
Professeure
lucie.lemelin@uqo.ca

Université du Québec en Outaouais (UQO)

A36 Mardi 8 novembre 14 h 15 à 15 h 30 Salle : 511B
La stigmatisation des personnes vivant avec un trouble de santé mentale : regard sur nos pratiques

La stigmatisation liée aux problèmes de santé mentale existe aussi au sein même du réseau de la santé. Cet atelier permet de prendre conscience des formes que la stigmatisation peut prendre et des moyens individuels et organisationnels pour la contrer.

Objectifs d'apprentissage :

  1. Reconnaître la stigmatisation en santé mentale et ses effets sur la clientèle.
  2. Déceler les comportements des professionnels de la santé qui peuvent causer de la discrimination à l'égard de la clientèle.
  3. Comprendre comment contrer la stigmatisation dans sa pratique comme infirmière et dans son organisation.

Marie-Claude Jacques, B. Sc.
Professeure chargée d'enseignement
Université de Sherbrooke
marie-claude.jacques@usherbrooke.ca

Esther Samson, B. Ps.
Chargée de projet
Association québécoise pour la réadaptation psychosociale
esamson@aqrp-sm.org

A39 Mardi 8 novembre 14 h 15 à 15 h 30 ANNULÉ
ANNULÉ : Cible Santé, un programme novateur et adapté aux besoins des personnes atteintes de maladies chroniques

Cet atelier a été annulé.

Cible Santé est un programme de prévention et de gestion des maladies chroniques qui offre des services souples et adaptés aux besoins des usagers en matière d'éducation, de soutien au changement des habitudes de vie et de suivis cliniques individualisés.

Objectifs d'apprentissage :

  1. Connaître les principes directeurs du cadre de référence du MSSS pour la prévention et la gestion des maladies chroniques.
  2. Déceler les particularités et les éléments innovants du programme Cible Santé.
  3. Comprendre les facteurs de succès de l'accompagnement des personnes vers le changement des habitudes de vie.

Marie-France Dubois, M. Sc. inf.
Chef des activités de la pratique avancée
mfdubois.csssl@ssss.gouv.qc.ca

Julie Pagé, nutritionniste
Coordonnatrice clinique
jpage.csssl@ssss.gouv.qc.ca

CISSS de Laval