Formation professionnelle

Nouveauté
Guide de préparation à l'examen professionnel de l'Ordre des infirmières et infirmiers du Québec, 4édition

Lessard, Louise-Marie; Lemay, Chantal

2016

Code : 0452

 

Cahier d'activités visant à favoriser la réussite de l'examen professionnel. Ce guide présente 14 situations cliniques préparées par les comités d'élaboration de l'examen professionnel comprenant un total de 36 questions ouvertes à réponses courtes, accompagnées d'un corrigé. Il permet à ses utilisateurs de se familiariser avec la forme, le contenu, le déroulement et les aspects organisationnels de l'examen professionnel.

FICHE TECHNIQUE
LANGUE / français
PAGES / 94
VERSION IMPRIMÉE
ISBN / 978-2-89229-673-0
La pénurie d'infirmières de formation universitaire

OIIQ

2003

La question de la formation des infirmières est aussi cruciale pour la gestion et l'organisation des soins que pour l'exercice infirmier contemporain. Le rapport (1997) du Groupe de travail sur les soins infirmiers avait établi un constat semblable et énoncé les nouveaux besoins de compétences créés par les centres hospitaliers et autres milieux de soins. Ces travaux ont donné lieu à la mise en place du programme intégré DEC-BAC en 2001. En 2003, la révision législative a permis d'élargir le champ de pratique infirmier. Il n'y a encore aucune mesure de planification de l'effectif en fonction du niveau de formation, des besoins des milieux et des possibilités offertes par le nouveau champ d'exercice. Ce document d'analyse traite de cette question et permet de quantifier sommairement les besoins pour favoriser une prise de décision à ce sujet.

Recommandations sur les stages cliniques dans la formation infirmière intégrée

Comité d'experts sur les stages cliniques

2009

Ce rapport du Comité d'experts sur les stages cliniques répond principalement à la question suivante : comment les stages, effectués dans le cadre de la formation initiale, contribuent-ils au développement des compétences qui permettront aux infirmières d'exercer en toute sécurité les activités qui leur sont confiées en vertu de la Loi sur les infirmières et les infirmiers ? Le Comité d'experts sur les stages est d'avis que les stages jouent un rôle déterminant dans la formation des infirmières et que tout doit être mis en œuvre pour que les étudiantes infirmières soient exposées à une diversité de situations de soins et de clientèles pendant leurs stages. Les recommandations du rapport portent sur les actions à entreprendre afin que les stages contribuent de façon optimale à la formation des infirmières du Québec.

FICHE TECHNIQUE
LANGUE / français
PAGES / 56
VERSION PDF
ISBN / 978-2-89229-490-3
Actualisation professionnelle en soins infirmiers (mise à jour 2008)

Cloutier, Céline

2008

Le programme Actualisation professionnelle en soins infirmiers vise, par une mise à jour des compétences en soins infirmiers, à rendre l'infirmière ou l'infirmier visé(e) par le Règlement sur le stage ou le cours de perfectionnement pouvant être imposés aux infirmières et aux infirmiers, (2006) G.O. 2, 4245 apte à exercer sa profession. La révision de ce programme d'études pouvant conduire à une attestation d'études collégiales (AEC) a été subventionnée par le ministère de l'Éducation du Québec (MEQ) et répond aux exigences de l'Ordre des infirmières et infirmiers du Québec en matière d'actualisation professionnelle.

FICHE TECHNIQUE
LANGUE / français
PAGES / 55
VERSION PDF
ISBN / 978-2-89229-478-1
Nouveauté
Preparation Guide for the Professional Examination of the Ordre des infirmières et infirmiers du Québec, 4th edition

Lessard, Louise-Marie; Lemay, Chantal

2016

Code : 0453

 

Workbook to help candidates pass the professional examination. The Guide presents 14 clinical situations prepared by the professional exam development committees, with a total of 36 open short-answer questions, and their answers. It allows candidates to familiarize themselves with the form, content, process and organizational aspects of the professional examination.