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Perspective infirmière | Hiver 2022

Comment les enfants et les adolescents québécois ont-ils perçu la COVID-19?

Christine Gervais, inf., Ph. D., Isabel Côté, Ph. D., Sandrine Vallée-Ouimet, inf., M. Sc. et Francine De Montigny, inf., Ph. D.

Comment les enfants et les adolescents québécois ont-ils perçu la COVID-19?

Une étude se penche sur leur compréhension de la pandémie pendant la première vague de COVID-19. Elle permet à l’infirmière de mieux adapter les messages de sensibilisation qui ciblent les jeunes.

Au Québec, l’état d’urgence sanitaire a été déclaré le 13 mars 2020. S’en est suivie une série de mesures pour limiter la pandémie de COVID-19, dont des règles de distanciation physique ainsi que la fermeture des écoles et des commerces (Institut national de santé publique [INSPQ], 2020a). Confinées pendant plusieurs semaines, les familles québécoises ont dû modifier leurs habitudes de vie, ce qui a eu pour effet de catalyser le déploiement massif des moyens de communication à distance, tant pour le travail que pour la scolarisation (Sanci, 2020).

Les communications ont d’ailleurs joué un rôle déterminant pendant la pandémie. Elles ont permis d’en suivre quotidiennement l’évolution. Internet est devenu un canal d’information privilégié servant à diffuser des messages de santé publique et à convaincre la population d’adopter des comportements protecteurs à l’égard des risques de transmission de la COVID-19. Comme le préconise l’Organisation mondiale de la Santé, « la communication sur les risques est un aspect à part entière des interventions d’urgence » (OMS, 2017). La mise en place de plusieurs plateformes officielles en ligne, dont celles du gouvernement canadien (2020a), du gouvernement québécois (2020) et de l’INSPQ (2020b), est un exemple qui témoigne de l’étendue de la communication Web en période de pandémie.

Encore aujourd’hui, les informations scientifiques sur le virus et ses variants ainsi que sur la propagation évoluent rapidement. Ces changements continus soulèvent des difficultés pour les autorités de santé publique qui doivent réexpliquer le contexte, réajuster leurs messages de sensibilisation et conséquemment, maximiser le nombre d’adhérents aux recommandations émises.

Communications ciblées

À cette mouvance de l’information s’ajoute le défi de joindre les populations plus vulnérables telles que les enfants, dont les caractéristiques développementales exigent d’adapter les messages qui leur sont adressés. La convention relative aux droits de l’enfant des Nations Unies garantit leur droit d’être informés des enjeux affectant leur bien-être (UNICEF, 1989). Ainsi, plusieurs stratégies de communication en lien avec la pandémie ont été développées spécifiquement pour les jeunes; notamment, le gouvernement du Canada (2020a) leur propose différentes activités sous forme de jeux pour les sensibiliser à la prévention.

 


Références

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