Event Fonction d'enseignement
Vous êtes professeure, enseignant, responsable de programme ou autre? Ces ateliers vous présenteront les nouveaux résultats probants afin d’enrichir votre enseignement.
Lundi 5 novembre
Multiculturalisme : comment faire émerger la dimension éthique au quotidien? Outiller l’infirmière selon l’approche en trois temps.
Objectifs d’apprentissage
- Déterminer ses valeurs personnelles et celles des patients en contexte clinique.
- S’initier à l’utilisation d’une grille de prise de décision éthique.
Marie-Claude Levasseur, inf., M. Sc. (sciences biomédicales, opt. bioéthique)
Coordonnatrice, Unité d’éthique clinique
CHU Sainte-Justine
marielevv@hotmail.com
Sophie Bélanger, inf., M. Sc. inf.
IPS en néonatalogie
CHU Sainte-Justine
sbelanger0@gmail.com
L’association entre la formation infirmière et le risque de mortalité : une étude longitudinale
Objectifs d’apprentissage
- Présenter l’étude longitudinale s’intéressant à l’association entre les proportions d’infirmières bachelières et le risque de mortalité dans les unités québécoises de médecine, de chirurgie et de soins intensifs.
- Examiner l’état des connaissances actuelles sur les mécanismes intermédiaires associant le baccalauréat et les événements indésirables.
Li-Anne Audet, inf., M. Sc.
Étudiante au doctorat en sciences infirmières
Université de Montréal
li-anne.audet@umontreal.ca
Christian Vincelette, inf., M. Sc.
Étudiant au doctorat en sciences infirmières
École des sciences infirmières, Faculté de médecine et des sciences de la santé
Université de Sherbrooke
christian.vincelette@usherbrooke.ca
Le droit de prescrire : perspectives d’avenir
Objectifs d’apprentissage
- Illustrer, à partir de cas cliniques complexes, la portée du droit de prescrire dans son milieu.
- Déterminer et s’approprier les différents outils cliniques créés pour soutenir la mise en application du droit de prescrire.
Chantale Desbiens, inf., M. Sc. inf.
Directrice adjointe, pratique infirmière
Direction, Développement et soutien professionnel
OIIQ
chantale.desbiens@oiiq.org
Magali Morin, inf., M. Sc. inf.
Conseillère à la qualité de la pratique
Direction, Développement et soutien professionnel
OIIQ
magali.morin@oiiq.org
La formation par concordance : un outil de développement professionnel en formation initiale et continue
Objectifs d’apprentissage
- Répondre à quelques situations et étayer les éléments clefs et les nuances ayant guidé ses choix d’interventions cliniques.
- Proposer des interventions infirmières exemplaires et liées à la situation de pratique complexe et authentique et en discuter.
Marie-France Deschênes, inf., M. Sc. inf., Ph. D. (c.)
Faculté des sciences infirmières
Université de Montréal
marie-france.deschenes@umontreal.ca
Johanne Goudreau, inf., Ph. D.
Professeure titulaire
Faculté des sciences infirmières
Université de Montréal
johanne.goudreau@umontreal.ca
Mardi 6 novembre
Implantation d’interventions de pratique réflexive auprès d’externes en soins infirmiers : un projet aux retombées positives
Objectifs d’apprentissage
- Connaître les conditions à mettre en place pour potentialiser les interventions de pratique réflexive.
- Reconnaître les répercussions de la pratique réflexive sur les externes en soins infirmiers.
Michèle Gemme, inf., M. Sc. inf.
Infirmière en pratique avancée
CHU de Québec - Université Laval
michele.gemme@chudequebec.ca
Mieux comprendre les enjeux de l’implantation d’une culture de perfectionnement professionnel
Objectifs d’apprentissage
- Décrire les différents facteurs déterminants la mise en place d’une culture de formation continue chez les infirmières.
- Déterminer les stratégies à privilégier afin d’influencer concrètement et positivement le rapport des infirmières avec la formation continue.
Sylvie Charette, inf., Ph. D. (Éducation)
Professeure en sciences infirmières
Université du Québec en Outaouais
sylvie.charette@uqo.ca
Assumpta Ndengeyingoma, inf., Ph. D. (psychologie, profil recherche)
Professeure en sciences infirmières
Université du Québec en Outaouais
assumpta.ndengeyingoma@uqo.ca
Promotion du rôle infirmier par une approche novatrice dans le déploiement d’un programme des SCPD en hébergement
Objectifs d’apprentissage
- Démontrer que l’actualisation d’infirmières-ressources en SCPD est un levier de changement favorisant le développement des compétences individuelles et des pratiques en soins infirmiers et d’assistance, ainsi que la qualité des soins et services aux résidents.
- Démontrer que des stratégies de déploiement d’un programme de gestion des SCPD novatrices ont une influence directe sur l’intégration des pratiques, le développement des rôles ainsi que sur la qualité et la sécurité des soins aux résidents.
Michel Lévesque, inf., M. Sc. inf., D.S.A., LL. M.
Chargé de projet
Direction soutien à l'autonomie des personnes âgées
CIUSSS de l’Est-de-l’Île-de-Montréal
michel.levesque.slsm@ssss.gouv.qc.ca
Karl Kabolambi, inf., M. Sc. inf.
Conseiller cadre en soins infirmiers, volet psychogériatrie
CIUSSS de l’Est-de-l’Île-de-Montréal
karl.kabolambi.cemtl@ssss.gouv.qc.ca
Enseignement des soins de plaies aux infirmières en milieu universitaire : une option ou une obligation?
Objectifs d’apprentissage
- Démontrer l’importance et les bénéfices d’offrir un enseignement infirmier structuré, uniformisé et scientifique en soins de plaies au Québec.
- Expliquer les éléments et les composantes théoriques et pratiques de l’enseignement universitaire en soins de plaies.
Chantal Labrecque, inf., M. Sc. inf.
Consultante en soins de plaies
Cliniconseil Inc.
Chargée de cours
Université du Québec en Outaouais
Université du Québec à Trois-Rivières
chantallabrecque@yahoo.ca
Danielle Gilbert, inf., B. Sc. inf.
Enseignante
Cégep de Lévis-Lauzon
Chargée de cours
Université du Québec à Rimouski
danielle.gilbert.55@videotron.ca
Contribution de l’infirmière lors d’un constat de décès à distance : un développement professionnel prometteur
Objectifs d’apprentissage
- Décrire la contribution de l’infirmière lors d’un constat de décès à distance par l’utilisation d’outils cliniques.
- Déterminer les modalités d’application et les stratégies de déploiement de cette démarche.
Suzanne Roy, inf., M. Sc. inf.
Conseillère cadre en soins infirmiers spécialisés
CISSS de Chaudière-Appalaches
suzanne_roy_infirmiere@ssss.gouv.qc.ca
Sylvie Côté, inf., B. Sc. inf.
Conseillère cadre en soins infirmiers spécialisés
CISSS de Chaudière-Appalaches
sylviecote@ssss.gouv.qc.ca
Prescrire en soins de plaies : évaluation des retombées d’une prise en charge autonome et fondée sur les pratiques exemplaires
Objectifs d’apprentissage
- Décrire le rôle de l’infirmière autorisée à prescrire en soins de plaies dans un contexte de transformation organisationnelle.
- Présenter les facteurs contraignant ou facilitant la prescription infirmière en soins de plaies dans un centre intégré universitaire.
Daphney Prophète, inf., B. Sc. inf.
Conseillère en soins infirmiers (soins de plaies)
CIUSSS de l’Est-de-l’Île-de-Montréal
prophete.dp@gmail.com
Caroline Claveau, inf., M. Sc.
Professeure clinique
Université de Sherbrooke
caroline.claveau@usherbrooke.ca
Code de déontologie : de la théorie à la pratique
Objectifs d’apprentissage
- Présenter les articles pertinents du Code de déontologie des infirmières et infirmiers concernant les préoccupations déontologiques contemporaines.
- Présenter les devoirs et les obligations ainsi que leurs applications dans le cadre de l’exercice de la profession.
Fatima Aber, inf., M.A.P., D.E.S.S. (droit et politiques de la santé)
Syndique adjointe
Direction, Bureau du syndic
OIIQ
fatima.aber@oiiq.org
Cindy Gosselin, inf., M. Sc.
Syndique adjointe
Direction, Bureau du syndic
OIIQ
cindy.gosselin@oiiq.org
Être membre d’un ordre professionnel, ça veut dire quoi?
Les participants, à titre de professionnels, seront sensibilisés aux responsabilités et obligations qui découlent de ce statut.
Objectifs d’apprentissage
- Se familiariser avec le système professionnel et le rôle d’un ordre.
- Connaître les mécanismes de protection du public.
- Intégrer les aspects liés à la professionnalisation.
Amélie Proulx, avocate, LL. M.
Directrice adjointe, Réglementation
Direction, Affaires juridiques
OIIQ
amelie.proulx@oiiq.org
Marie-Claude Simard, avocate
Directrice
Direction, Affaires juridiques
OIIQ
marie-claude.simard@oiiq.org