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Débridement des plaies : une compétence de l’infirmière à développer

Débridement des plaies : une compétence de l’infirmière à développer
En salle

Description

Le traitement des plaies nécessite des compétences avancées de la part de l’infirmière. Cette formation aborde les différentes méthodes de débridement ainsi que leurs avantages et inconvénients. Vous pourrez concrètement vous initier au débridement chirurgical conservateur à partir d’un modèle animal. Enfin, des histoires de cas vous permettront de contextualiser vos apprentissages, d’affiner votre jugement clinique et de faire des choix éclairés en matière de soins de plaies.

Objectifs d'apprentissage :

  • Identifier les structures anatomophysiologiques des téguments et les différents types de tissus qui peuvent être présents dans le lit de la plaie;
  • Connaître les différentes méthodes de débridement ainsi que leurs avantages et inconvénients;
  • Comprendre la portée de l'application de la loi concernant l'activité réservée en lien avec le débridement, ainsi que les pratiques exemplaires de l'Association canadienne des stomothérapeutes (CAET) sur le débridement chirurgical conservateur;
  • Pratiquer un débridement chirurgical conservateur sur un modèle animal à l'aide de différents instruments;
  • Développer votre jugement clinique quant au choix de la méthode de débridement la plus appropriée à l'aide de cas cliniques.

Cette formation est-elle pour vous?

Cette formation s'adresse aux infirmières et infirmiers exerçant dans divers milieux de soins.

Préalables

Avoir des connaissances de base en soins de plaies et l'expérience clinique dans le domaine. 
Avoir suivi les formations suivantes ou un équivalent :

« Essentiel des soins de plaies : pour un plan de traitement approprié » 
« Pansements et soin des plaies : des alliés indispensables pour la cicatrisation » 
 

La formation est complète

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Débridement des plaies : une compétence de l’infirmière à développer
En salle
7 -ACFA
Formation

Débridement des plaies : une compétence de l’infirmière à développer

Par OIIQ

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